专业设置
培养目标
发布时间：
2026-03-16
本专业立足特殊教育事业发展需求，践行“全人发展”培养理念，致力于培养具有坚定教育信念、深厚人文情怀、扎实专业功底和较强实践能力的复合型特殊教育人才。具体目标如下：
1. 知识目标：掌握特殊教育学科基本理论、核心知识与前沿动态，系统理解智力障碍、自闭症、语言发育迟缓等各类特殊群体的身心发展规律；熟练掌握特殊教育诊断与评估、个性化教育计划（IEP）制定、专项康复干预等相关领域的专业知识，形成兼顾基础与专项的复合型知识体系。
2. 能力目标：具备运用PEP-3、VB-MAPP等专业评估工具开展特殊儿童评估的实操能力；能够精准对接不同特殊群体需求，独立完成个性化教育计划（IEP）的设计、实施与调整；熟练掌握言语训练、行为干预、感统训练等专项康复技能，具备在特殊教育学校、康复机构、普通学校资源教室等不同场景开展教育教学与康复服务的综合能力；同时具备一定的教育研究、团队协作与沟通协调能力，能够适应特殊教育领域多元化岗位需求。
3. 素养目标：树立公平教育理念与人文关怀精神，具备强烈的社会责任感和使命感，尊重特殊群体的个体差异与发展权利；养成爱心、耐心、细心的职业品格，恪守特殊教育职业伦理与行业规范；形成终身学习意识，能够主动适应特殊教育事业发展，不断提升专业素养与服务水平，为特殊群体的全面发展和特殊教育事业的高质量发展提供有力支撑。
3. 关键方向：推动全周期服务、教康融合、科技赋能，将意见转化为务实政策。
