焦点新闻
中国乡村发展基金会调研组莅临pg官网 共商0-3岁早期发展与乡村科学养育新路径
发布时间：
2026-03-29
为推进全国0-3岁婴幼儿早期发展调研，精准服务乡村科学养育与托育体系建设，2026年3月27日，中国乡村发展基金会调研组莅临pg平台官方网站入口教育学院，开展0-3岁早期发展专题调研座谈。
会议围绕乡村家庭养育现状、托育服务实践、回应性照料、家园社协同育人、课程与教材研发等核心议题深入研讨，凝聚合作共识。教育学院副院长刘丽娜主持，教学秘书贾岩、早期教育专业负责人杨冬梅、学前教育专业负责人邢梦君及早期教育专业、学前教育专业全体教师参加座谈。
合影留念
会议伊始，刘丽娜代表教育学院对调研组表示热烈欢迎。她介绍，作为全国唯一以早期教育命名的高职院校，学校深耕早教领域近30年，聚焦0-3岁婴幼儿照护与教育，构建了课程研发、教材编写、实训教学、社区公益服务、入户家庭指导一体化体系，积极为区域早教事业与乡村养育支持贡献力量。
调研组详细介绍了本次全国调研的目标与任务，旨在梳理一线问题、汇总专家意见，为后续课程开发、教材编写、课题研究与项目实施提供实证依据。双方重点就乡村家庭育儿理念薄弱、资源供给不足、托育师资能力待提升、隔代教养矛盾突出、政策落地不均衡等现实痛点展开深入交流。
交流中，杨冬梅、邢梦君及全体教师结合一线教学与托育实践，围绕回应性照料、婴幼儿发展测评、医育结合、本土化教材建设、智慧养育平台等内容分享经验、提出务实建议。我院自主研发的婴幼儿发展测评小程序、智能娃娃实训课堂、公益性托育师资培训等特色成果，得到调研组高度认可。
调研组充分肯定我院在0-3岁早期教育领域的专业积淀与社会担当，认为以园所为枢纽、联动高校与社区构建科学养育支持网络，是破解乡村早教难题的有效路径。双方就调研实施、数据采集、科研合作、资源共享等达成一致，将共同推动调研成果落地转化。此次座谈搭建了学院与国家级公益项目的合作平台，进一步明晰了专业建设与社会服务方向。未来，教育学院将继续发挥专业优势，深化科研创新与社会服务，全力提升科学养育普惠水平，为婴幼儿健康成长、乡村教育振兴贡献更大力量。
供稿：邢 宇（教育学院）
图片：邢梦君（教育学院）
排版：张意然（大学生记者团）
初审：刘丽娜
复审：王海森
终审：陈 焱
